老师上课时而时而造句(好句68句)

老师上课时而时而造句

1、我们班新来了一位老师，我们都叫他“啄木鸟”老师。因为他和啄木鸟一样，有着三大法宝：“幽默嘴”“传神眼”和“顺风耳”。凡是被抓住的“虫子”，没有一个不“认命”的。(老师上课时而时而造句)。

2、  会后，许多家长还写了开会感悟，用文字记录下这么多的收获和感受。(老师上课时而时而造句)。

3、(单元习作)五上第一单元：《我的心爱之物》

4、郑老师的性格也很古怪上一秒还在生气呢，结果下一秒脸上露出了可爱的表情,郑老师温柔的时候像一位美丽的天使,凶猛的时候像一头凶猛的大狮子,每次郑老师从办公室走到班里总是说：“我从办公室都听见了你的声音,全年级我们班是最吵的。”别看郑老师嘴巴说话那么凶，其实她是刀子嘴豆腐心，每次生完气都要跟我们撒娇，露出很萌的表情。

5、天上的白云时而像小狗，时而像小鸡，时而像小猫，时而像小猪。

6、记得那是我刚进一年级的时候，当时的我连握笔都不会，是您手把手一笔一划教会了我怎么握笔写字。后来，从声母韵母到组词造句，从每日一句到完整的作文……我的语文成绩突飞猛进。于是，您慈祥的脸上露出了欣慰的笑容。

7、一次有效的习作教学，应该是习作后的讲评和习作前的指导并重的，决不能前面声势震天，后面草草收兵。

8、家长需做到身体、精神、心灵纯净、全身心地陪伴，并能够长久坚持。重要的是对于塑造孩子的人生观、价值观更多的影响来自于父亲的教导。

9、王老师留着一头乌黑秀发，那样子感觉轻飘飘的，象一条黑亮亮的围巾缠在脖子上；那苹果型的脸上嵌着一双又大又圆的眼睛，你上课时的一举一动都会被王老师那敏锐的眼睛所记录下来；在这双眼睛的下面有一个挺挺的鼻子，像一座山立在那里，笔直笔直的；在这挺立的鼻子下边，还有一张能说会道的嘴巴；在脸的两侧有一双敏捷的耳朵，能立马判断你说的答案是否正确。

10、沈老师，是您和您的同事们让我们在知道的道路上一路顺风，像闲庭散步般通过知识的重重难关。虽然我们知道，慢慢长大后的我们终有一天会和您分道扬镳，但我们感恩老师的心却是永远不会变的。沈老师，感谢您！

11、我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。

12、作为省锡中实验学校二年级(12)班的一位家长，我认真聆听了肖凤老师给孩子们上的《学棋》一课，感受颇多，先谈谈自己的点滴感受。

13、何老师说过：“最好的师生关系就是亦师亦友，教学相长。”我想，我们的确正在向这个美好的方向迈进着。

14、②叙述事情过程。要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

15、④为了使读者对人物印象更深刻，使重点记叙的事情有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物的突出。

16、  低年级是培养孩子学习习惯的关键期，为了让孩子养成良好的学习习惯，奠定将来深入学习的基础，学校领导和老师都对此次家长会予以了高度重视。会前，年级组内的老师聚在一起，通过认真研讨，确立了家长会主题，拟定并下发了邀请函，提醒班级环境布置等，然后各班在此基础上，根据自己班级的实际情况，紧锣密鼓地充实家长会主题内容，进一步落实通知家长，并强调家长会的重要性等工作，确保了本次家长会的出席率。此外，各班师生在会前也作了充分的环境布置，干净整洁的教室里桌椅排放整齐，课桌上面摆放着孩子这一阶段的不同作业，，家长们一走进教室，就感受到了一种融洽、和谐的氛围。

17、统编语文五年级上册全部生字笔顺动画，请收藏！

18、王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。

19、星沙实验小学校园记者站1301班    付天虹

20、通过这次听课，我感觉我们班的课堂氛围特别好。老师讲课，一直处于一种诱导孩子们思路的状态，而不是单纯地教与授。孩子们举手发言也格外踊跃，朗读课文时感情丰沛，语气也十分到位。看到这样的老师与学生在课堂上的交流互动，我感到十分欣慰，也非常放心把自己的孩子交给学校，交给老师。

21、6天空中的云富于变化，时而细薄如丝，时而堆积如山。

22、它们的胆子便越来越大,有时它们爬出了鱼缸，跑到客厅来玩耍,还跟我走玩起了捉迷藏，一会儿爬到沙发底下，一会儿钻进了书柜，一下就没影儿了，我找了又找，哟，原来跑到我的书桌下去了，我把它们放在书桌上，它们在这个陌生的地方又爬来爬去，一会又在我的作业上爬一下，一会儿又去啃下我的笔，我摸了下它那坚硬的龟壳，它们不怕我了，反而友好地爬到我的手臂上。

23、 创设情景，使课堂教学活力最大优化如果单纯地让老师在讲台上授课，学生跟着书本读，则显得课堂非常单调乏味，学生的学习积极学习也不高。肖老师却运用创设情景的方式，激发调动孩子们的学习热情，达到了事半功倍的效果。例如，讲到文中另一个人走神之后的神态，肖老师让孩子们比划他拉弓射箭的动作，并现场让大家模仿课文造句。引得孩子们争先恐后地举手发言，调动了课堂气氛，还激发了孩子们的想象力、创造力。把情景引入学习内容的方式，有效激发了学生探索的兴趣和欲望，好像给孩子们插上了一双想象的翅膀，让他们在想象的海洋中尽情遨游。

24、老师开车的时候才扶方向盘，在停车位把车停好才下车。

25、人永远拒绝不了长大。当你不是一个孩子时，你就会失去了你的想象力，你的身躯会变得日益沉重，一些美好单纯的东西会渐渐被忘却，只剩下世俗的纷扰。

26、在我们三科老师中，性格最古怪的是英语老师。英语老师有时满脸笑容，有时很冷淡，有时又很严肃，根本不知道她准确的性格。

27、老师走上讲台的时候，才喊“上课”，课讲结束才布置作业。

28、  　同样给学生们讲解看图写话包含的要素时候，虽然给学生们讲解了时间、地点、人物、事情、结果六部分内容，但是在做题写话的过程中仍然失分较多，因此，我不断反思自己的教学过程，我们不应该问学生“你们听明白了吗”，应该问自己“我讲明白了吗”，转换一种方法，引导学生观察图片，再和同学一起书写，一起梳理：什么时候，图上有谁，在哪里，他们在干什么……边说边讲解边书写，孩子们更容易理解，也写的越来越好。学习是从模仿开始的。模仿是儿童的天性。一年级起步的时候，什么都要规矩。朗读要规矩，说话要规矩，写字更要规矩。教一年级的过程，对我来讲，是个重新认识、重新学习的过程。是一项项挑战，也是充实自己的过程。

29、还记得有一次，我们正在教室里自习，教室里安静得仿佛一根针掉到地上都能听得见。这时，何老师走进教室，轻声告诉我们有同学准备上交买书的钱不见了，问有没有人拿了，或看到了。我很惊讶！难道是有人把别人的钱偷走了？为了弄清楚情况，何老师让我们对着后面坐，让那个拿了钱的同学自己上去把钱交给她。果然，何老师收到了钱，但她没有告诉我们是谁，也没有批评他，只是说下次不能这样了，还说让我们别乱猜。我想，何老师不告诉我们是谁，是希望他可以改正，可以重新做人，我们的老师不仅解决了问题，还保护了那个同学的自尊心，真是一位好老师！

30、今天的家长开放日结束了，但是我们的行动却还刚刚开始。学校安排的这次活动真的意义非凡！我们今天直观地了解到孩子在学校的学习状况，深刻地体会到老师们在孩子们身上倾注的精力，欣喜地看到了孩子们积极努力的一面，也清楚地看到了孩子身上还有不足需要改进。最好的教育一定是家庭教育和学校教育的完美配合，我们做家长的也要不断地学习呀，愿我们家长和老师们共同努力，铸就孩子们美好的未来！

31、7天上的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。共2页:12下一页。

32、造句的要求：要造出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

33、   建议的有效方案：制定精细的有条理的生活学习计划，并持之以恒。

34、  有一次领导要抽查背核心主义价值观，老师先在班里抽查，点到了一个同学，那个同学还不会背，同学们都有些躁动，生怕他拖累我们班。老师知道后对他说：“你还不会背吗？”随后调出写着24字社会主义核心价值观的PPT，还把每一个词语的含义讲解给他听。

35、罗大大又像我们的妈妈，每天无微不至地照顾着我们，每一个变天的晚自习，她都会提醒我们：“明天天气转凉，大家一定要穿好衣服，不要感冒了”，如果第二天发现没有添加衣物的，罗大大会立刻叫他回宿舍换好衣服，再来上课。

36、大盘点|小朋友们，你们的寒假作业进展如何了？

37、我的体育老师，虽然严厉但又可爱，他有一双乌黑的头发，粗粗的眉毛，还有一张犹如狮子一样的大嘴巴。

38、“抽烟对身体不好，我爷爷总是要抽，我偷偷把他香烟藏在书包里，他就没得抽了。”

39、    一年级注重锻炼学生的说话能力，在语文学习中，一方面带领学生学习课文，一方面要求学生自己能照样子，说一说，写一写。比如用“一边……一边……”造句，对高年级的学生来说，太容易了。但对一年级的学生来说，还真有一定的难度。在讲解的时候我会先让学生观察句子，他们能懂得“一边”后面都是干什么，接着我会补充到用“一边……一边……”写人的活动，那么这活动必须是能同时进行的，不能矛盾，必须要符合情理，学生们没有太大反应，然后我请同学们造句，分享自己的想法，同学们都觉得很简单，纷纷举手回答。有的同学会说这样的句子：“我一边吃饭，一边看书。”大部分学生不能判断它的对与错，这么简单的句子，怎么会判断不出来呢，这不符合常理啊。转念一想孩子们没有理解句子的意思，我需要换种方法讲解。吃着饭的时候，眼睛看着的是饭怎么能看着书呢，边做着略显夸张的动作边给学生讲解，学生在欢笑中很快有了判断，然后，我又说了这样一个句子，请大家评论评论合适不合适：“我一边唱歌，一边喝水。”学生说：“不合适！唱歌的时候就不能喝水，喝水的时候就不能唱歌。”通过举例子和做动作，他们能明白“一边……一边……”两个动作不能同时发生。学生还能说出更加丰富多彩的句子：“我一边唱歌，一边跳舞。”“我一边弹琴，一边唱歌。”就这样，示范加讲解，小朋友学会了用“一边……一边……”造句。

40、   参加了这么多次的家长会，要说印象深刻，还得说是这一次！

41、高老师是美丽的。高老师长着一双水汪汪的大眼睛。那双眼睛好像会“说话”似的，当我表现不好时，她那目光透着严厉，当我表现优秀时，她那目光透着赞许。她有一张能说会道的嘴和一双灵巧的手。上课时，她凭着嘴和手的功夫将我一步一步地领向音乐的殿堂。平时，她披着卷发，特别漂亮。她穿的衣服有时休闲，有时时尚，煞是好看。她是曲靖师范学校的明星教授，更是中国音乐学院的考级专业评委。

42、9我时而希望，时而沮丧，时而狂乱，时而斟酌。

43、   培养孩子的整齐摆放物品、不丢三落注意倾听、敢于发表自己的意见等良好的生活习惯，也会造就良好的学习习惯，平时家长要尽量去细心观察和培养。

44、上书法课的时候，他总给我们带来了许多搞笑的事情(其实是我说的搞笑)，这只是他高兴的时候，他生气的时候，就会拿他的“天下第杀猪刀”和“天下第一杀猪剑"(其实是两把板)。

45、记得有一次，林老师上课时，看见陆俊正在望着窗外发呆，便笑着问陆俊：“陆俊哥啊，你是不是该改名叫做‘呆哥’啊？”听了这话，全班同学顿时哈哈大笑起来。”呆哥”也从同学们爽朗的笑声中惊醒过来，也在下面害羞地笑。林老师用手扶了扶黑边眼镜继续上课，后半堂课同学们都听得很专心。还有一次，在数学课上天才般的我，因一时疏忽而写错了最简单的一道题，林老师看见了，便问：“黄若龙啊，你到底是天才还是懒人啊？”这下，同学们更是笑得合不上嘴了，看到林老师伸出手扶眼镜，我也不由自主地笑了。这就是林老师的逗人方法之一——取外号。

46、五上语文：第一单元重点知识归纳(可打印！)

47、鲁老师的课堂非常引人入胜，她总是绘声绘色地给我们讲课文的内容和拓展的知识，引申出许多我们闻所未闻的信息和趣事，她鼓励我们认真预习，积极拓展思维回答问题，每节课我们都会聚精会神地听讲、作答，常常下课了还在回味无穷。鲁老师对我们的学习要求很严格，常常告诫我们要用认真的态度书写每一个字，完成每一次作业和考试，增大阅读量，养成良好的学习习惯，为以后的学习打好结实的基础。当面对有的同学考试成绩不理想的时候，她总是会挨个指出他们的存在的问题，告诉改进的方法，并且鼓励他们充满信心。在鲁老师循循善诱地教导下，我们的语文考试成绩总是在年级名列前茅。

48、   英语老师性别是女，姓汤，我们都叫她汤老师。汤老师对乖的孩子都很温柔，但对不乖的孩子就非常的严厉。

49、上数学课时，郑老师总用动听小孩说话的语气来跟我们上课，把我们领入知识的海洋，如果有些同学上课不认真，郑老师就会轻轻的敲一下那位同学的桌子， 那位同学就会立刻进入认真听讲的状态。

50、风与我伴舞，时而离我远，时而离我近，猜不透它的心。

51、   我的班主任姓郑，也是我们的数学老师。她的一头黑秀发时而自然披散着，亭亭玉立，时而扎起一个马尾，清新秀丽。她的眼睛即使隔着厚厚的镜片也炯炯有神，整体的五官让人觉得很精神。

52、   我觉得汤老师是个古怪的老师！有时严厉，有时高冷，有时温柔......我喜欢这样古怪的汤老师。

53、(预习必备)统编小语五年级上册课文朗读音频

54、    管老师上课的内容是作文讲评，课前学生已完成了习作，老师找出了其中的优缺点，并分类整理成课件。课堂上，学生们的作文就成了管老师教学的素材，被拆成了一个个的零件，供大家品评——张三的题目起得好，李四的文句写得妙，王五的选材新，赵六的构思奇，老师再适时追问、点评。就这样，一个个写作方法自然生成：题目要引人，巧用流行语，名句的引用，修辞的使用，短句的运用，自己的话写自己的文，对话中的“说”，写事作文发现小插曲，寻找小动作……

55、杨老师，我想对您说：您上课时，时而严肃，时而幽默。您时常对我们讲：“我是一个懒人，所以我要用最懒的办法！”我们听完，都会忍不住笑出声。其实您并不懒，您只不过在教导我们做数学题时，要思考多种方法，用最简单、直观的方法来求解，对不对？您不仅每天要上数学课，还要担任我们的班主任，管理好班级，处理很多班级琐事，还要通知安排学校里的各种活动，忙里忙外。在今后的学习生活中，我定会更勤奋地学习，更好地协助您履行班长的职责。

56、为什么大家会叫她“散文先生”呢？且听我慢慢道来。

57、我们有一个博学多才的好老师，我们管她叫王老师，她负责教我们语文。

58、　　在所有没教过一年级的老师看来，小学一年级数学是如此的简单，尤其是上学期的知识主要就是认识0-20的数字并会进行相关不进位的口算。但是如果你不曾教学，你肯定不知道就是这么看似简单的知识蕴含的内容却是相当丰富。你做得了大学教授并不见得能研究透小学数学，你教得了初中并不见得会教小学，你教得了六年级并不见得会教一年级，这不是能力问题，而是术业有专攻。所以说，各位同行，网上风传的“小学一年级题目难倒研究生，击退大学霸”真是一点也不夸张。

59、  本次的家长会形式新颖，由于低年级的家长们都非常想了解学生在校的情况，所以家长们都坐进了教室里，旁听了一节课。在一节课的时间里，看到自己的孩子如何表现，看到别的孩子如何思考。时间虽短，但也一定感触颇多。

60、张老师，我想对您说：您一直在培养我们爱阅读、善写作的好习惯，让我们的知识面更广，让我们的习作更具体、更有乐趣。为了培养我们的兴趣，您还用了很多小妙招呢！如我班的优秀作文专刊《百宝集》、我班每个同学都在上面留下珍贵日记的《百宝记》、锻炼写作技巧的提升《小札》……感谢您，鼓励我们积极投稿，发表文章；感谢您，让我们的习作更加有趣、优美；感谢您，让我们知识面更广，显得像个文化人。

61、老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。

62、第三位画我的数学老师杨老师。杨老师有一头浓密的黑发，一双黑葡萄的眼睛，微微上扬的嘴角，笑起来有两个漂亮的酒窝，和她鲜明轮廓的脸型一样，她身体里也蕴藏着硬朗轮廓的大能量，做事风风火火，有魄力有魅力有行动力，如果给她一个杠杆，绝对可以撬动地球。杨老师对我们教学尽心尽责，生怕有任何一个同学掉队，做她的学生，想成绩差那是根本不可能的。

63、今天，数学老师穿上了她那粉红的仙女裙,真像一只蝴蝶在 翩翩起舞,又像一一只非常可爱的龙猫，用她那水灵灵的眼睛看着我们。

64、你瞧，老师又使出了他的法宝——“幽默嘴”。今天，老师在黑板上出了一道难题考我们。同学们看了题都傻眼了，有的敲敲头，希望赶紧想出答案；有的望着天花板，好像天花板上有答案似的。张东东和别人的思考方法不同，他呀，拼命地啃着手指。老师见了，笑眯眯地说：“我发现了一种‘零食’。它携带方便，不会过期，原味保鲜，百吃不厌。”我们听了都疑惑地望着老师，心想：这是什么好吃的？老师接着说：“那就是大名鼎鼎的‘张东东牌手指’……”没等老师说完，同学们就哄堂大笑起来。张东东羞红了脸，低着头说：“以后我再也不啃手指了。”“知道错了，能改正就好。”老师说完，继续上课。

65、(预习必备)统编语文五年级上册53预习单，可下载！

66、因为家庭情况，我要转学了，它们要被送走了，我特别舍不得，但还是被送走了它们永远在我心里。

67、今天下午，我们全班家长走进二(6)班课堂，首先跟孩子一起上了一节生动活跃的语文课。接着两位老师跟我们相互交流了孩子在学校和在家的表现，班主任江老师给我们提出了一些宝贵的意见。真是一次意义深刻的家长会。