同学们时而时而造句(好句32句)

同学们时而时而造句

1、徐老师执教的《如果我是……》教育目标明确，实效性强。导知：引导学生学会换位思考的方法；明理：如何用换位思考对待身边的人和事；践行：引导孩子们在生活中推崇换位，践行友善。为了更好的达到教育目的，徐老师每个教学资源的选择都是有针对性和符合孩子的生理和心理特点的，也采用了形式多样的教育手段，比如：从皮皮狗和灰灰熊的视频中理解换位思考的含义；在案例分析中探讨如何对待身边的亲人、朋友和同学；然后通过班主任的亲身体验分享换位思考的意义；最后在孩子们的诗歌朗诵中进一步升华了主题，环环相扣，层层递进。总的来说，我认为这是一堂成功的主题教育课。(同学们时而时而造句)。

2、本课最显童趣之处为“皮皮熊和斑点狗”的动画视频，让学生们在有趣的故事中找到问题的症结，进而初步理解“换位思考”的意义和重要性。

3、每个人的生活都是丰富多彩的，时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐，无论你走到那里，它们都将伴你左右。

4、天上的白云时而像小狗，时而像小鸡，时而像小猫，时而像小猪。

5、傍晚，天空的东方出现了火烧云，它时而像奔跑的野马，时而像乖巧的绵羊，时而像狡猾的狐狸，时而像迷失的小鸟。

6、中秋之夜，我们全家乘船夜游梅江。站在船头举目远眺，只见梅江桥横卧江水之上，一轮明月悬挂在天地之间，静静散发出柔和的光辉。月还是那个月，河还是那条河，桥还是那座桥，它们见证了家乡的变化，承载着时代的记忆……让我不由浮想起“人生代代无穷已，江月年年只相似”这句诗。 

7、我们家客厅挂着一幅画，这幅画看起来栩栩如生。画里天空中铺着层层白云，两边是绵延起伏的青山，中间是一条波涛汹涌的大江，像条蟠龙横卧青山之间，一支渔船缓缓地自天边漂流而下，渔翁在船上高唱着渔号子……这不就是“回看天际下中流，岩上无心云相逐”吗？

8、陪父母逛街，时而穿梭在衣帽商城，时而漫步在小吃城。

9、徐老师的课有成熟型班主任的温婉和张力。三年级是小学阶段学生思想和行为转折的分水岭，学生既有孩童的稚嫩无邪，也有大人般的深思熟虑。徐老师抛给了学生一个人生命题“换位思考”，虽然看上去很高深，但她用了浅显有趣的教学方法把活动的每个情境都设计进了学生的实际生活中，激发了学生内心的情感共鸣。“苹果实验”不仅吊足了学生的“胃口”，也让在座的听课老师急于揭晓谜底，这种“悬念式”的引入为主题教育课开启了戏剧性的切入口。之后的动画视频以及实战擂台，都巧妙地拿捏了学生的情与理，在徐老师的循循善诱下，学生们用最真实的表现现场演绎了“换位思考”之学生版。“换位思考”是一个很有哲理的命题，人的一辈子都在追寻这种境界，徐老师便是他们追寻人性美好的启蒙老师，用最适合孩子年龄的方式去解读“换位”，去连接彼此良好的人际关系。

10、选举结果出来了，他好像没看见似的，不露神色地跟人家闲话聊天。

11、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。

12、白云时而变成奔驰的骏马，时而变成可爱的小兔，时而变成飞翔的小鸟，时而变成自由的小鱼。

13、音乐与美术都是反映生活、表现情感的载体，让学生在写作中将这两大元素相融合，可有效提高学生的写作创新能力，潜移默化中也陶冶了学生的艺术情操。(吴金慧  汪佳佳报道)

14、(12)我是个双重性格的人，时而疯狂，时而忧郁。

15、徐老师的《如果我是你》让孩子学会在人际交往中运用换位思考的方式来考虑问题，解决问题，对于三年级的孩子，这个主题教育内容是比较难的。中低年级的老师一般是不会轻易尝试公开课的。由于这节课时间很紧，经徐多次修改并和姚老师一起磨课，真的是用好几个不眠之夜后才赶出来的课，虽说是赶出来的，但是我们可以看到很多的亮点。徐老师从苹果到视频到案例，再到自身的故事分享，各个环节的思路清晰，目标明确合理，衔接自然。通过本课的学习，孩子们在原有事件的基础上学会通用换位思考的方法：如果我是，我希望——；如果我是你，我会——的，设身处地地站在他人的角度思考问题从而提升了个人的亲社会能力。

16、涨潮时，海浪时而平静轻抚沙滩，时而挠我痒痒；时而温柔地围在我脚边；时而一个大浪铺天盖地地冲过来，我浑身都湿了，像一只落汤鸡似的。

17、前段时间，我做事总是拖拖拉拉，明明一分钟能做好的事情，往往会拖拉十分钟来做。时间来去匆匆，不知不觉就悄然逝去，像我这样好像患有拖延症的人，不知浪费了多少大好时光，也造成了许多后悔和遗憾。当我读到出自岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”时，心里惭愧不已！时间是不回头的，一定要珍惜时间啊！

18、来人很讲礼貌，时而还殷勤地把一些小误差给指出来，这些全是他们职责的一部分。

19、孩子啊！考试咋这么“认真”呢！把自己的手都印上去了。

20、我们走在五指石的栈道上，眼前的风景像磁铁一般深深吸引着大家。突然，半空中飘起云雾，它们在空中聚散离合，时而像缠在山间的玉腰带，时而像长在山顶的大蘑菇，时而又像一群白马破山而出……等回过神来，游客们已成为腾云驾雾的神仙，头上沾着星星点点的水珠，这让我想起“纵使晴明无雨色，入云深处易沾衣”，感觉真是神清气爽哪！

21、那柔嫩的枝条像许多纤细的小手，愉快地接受春姑娘的爱抚，它时而随春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，时而直垂向地面表演着精彩的杂技，每个动作似乎都在向给它生机的春姑娘表示感激之情。

22、天上的云朵变幻莫测，时而变凶猛的老虎，时而变可爱是小图，时而变腾飞的龙，时而变翻滚的浪花。

23、聚会上，她时而唱歌，时而跳舞，玩得很开心。

24、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变调子。

25、时而高谈阔论不着边际，时而又斤斤计较显得过于实际。

26、外面的雪时而纷纷扬扬的下，时而稀稀落落的飘着，时而夹着雨水，像是个顽皮的孩子，在尝试各种游戏。

27、贝多芬的《月光曲》时而舒缓，时而平缓，时而悠扬，时而激烈，非常令人陶醉。

28、今天聆听了张江高科实验小学的两节主题教育课。两位老师在课上主持，眼观六路，耳听八方——能够观察到学生的细小反应；能够穿针引线，承上启下；调节气氛，把握节奏。将卡通人物很好融入到课中。老师们是主讲，精心设计，广泛选材，合理取舍，科学构架全课。根据学生的年龄特点由浅入深，由表及里，由现象到本质，旁征博引，娓娓道来，晓之以理，动之以情。使上课的学生入情入境，入心入脑。两位老师是主导，能够很好地控制上课的节奏，螺旋上升学习内容，提高活动效能。

29、你时而离我很近，你时而离我很远，就像云样漂浮不定。

30、佳玘老师是如何成为一位法(jiao)师的呢？

31、自习课上，这个调皮的小男孩时而交头接耳，时而睡觉，时而画画，时而大声喧哗。